Com ens direm aquest curs?

Escrita per -

Com cada any hem de triar un nom per a la nostra classe de 3rC que ens identifiqui com a grup. 

Durant aquests dies cada infant ha portat la seva proposta i l'ha explicat a la resta de companys/es. Les hem anotat a un full i copiades a la llibreta. 





Després els agrupam en temàtiques, podeu veure el resultat aquí. I votam per quedar-nos amb els 5 finalistes:

  1. Els i les esportistes olímpics.
  2. Els i les viatgers/eres.
  3. Els i les filòsofs/es de la mitologia grega.
  4. Els i les eco-herois i eco-heroïnes.
  5. Els i les invencibles creatius.

Cada infant individualment vota de l'1 al 5. Després ho posam en comú traslladant-lo a la paret amb diferents gomets amb valors de l'1 al 5.


Hem començat a calcular les puntuacions introduint les multiplicacions. Encara falten dos companyes per votar, però els resultats de moment són aquestos:



Sembla que a la fi aquest curs serem "Els i les esportistes olímpics"...









Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Tertúlies literàries

Escrita per -
Imatge
  Bon dia famílies!!! Donam la benvinguda al blog aquest curs amb una de les novetats de 4t de Primària: Les TERTÚLIES LITERÀRIES!!   Per als vostres fills i filles (i per la majoria de famílies) és una nova forma de treballar la competència lingüística en llengua catalana, però que al centre portem ja tres cursos desenvolupant. De fet, per al 2025-2026 ho escalam a tota primària, després de comprovar amb evidències que les tertúlies MILLOREN LA COMPRENSIÓ LECTORA . I les FAMÍLIES teniu un paper FONAMENTAL. El curs passat, a través del programa de Conselleria de Millora i Transformació, vam investigar i obtenir resultats que fan que les tertúlies passin a ser CULTURA DE CENTRE , ja que la seva base és la conversa i la construcció del coneixement compartit, un dels nostres trets d'identitat i millora la competències relacionades amb la llengua catalana. I A L´AULA, COM HO FEM?????? Molt senzill:  1- A l´aula: En rotllana, parlem, dialoguem, debatim...sobre un fragment d´u...
Read more »

It´s Friday day...

Escrita per -
Este año, cada viernes, al entrar en clase dedicamos 5 minutos a una actividad nueva: "It´s Friday day" Si queréis saber en qué consiste echad un vistazo a este video👇 El baile es una actividad física y artística que ofrece múltiples beneficios tanto para niños como para adultos: -Mejora la coordinación, el equilibrio, fomentando el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas.  -A través del baile, expresamos nuestros sentimientos, ayudando al desarrollo emocional y social.  -Mejora la autoestima y ayuda a ganar confianza.  -Fomenta la socialización y trabajo en equipo, además de fomentar la creatividad, desarrollo de la disciplina y la capacidad de concentrarse. Os propongo una tarea para hacer en casa con vuestros/as peques: pensar en un paso de baile para el próximo "Friday day" y grabaros haciéndolo juntos 😉 podéis enviar vuestros videos a las delegadas por whatsapp o a mi por mail: ssantander@ceipsantantoniportmany.cat
Read more »

Les habilitats motrius bàsiques: la base per poder construir accions motores més riques i complexes.

Escrita per -
Imatge
Aquest tercer trimestre a E.F hem continuat amb el treball de les  habilitats motrius bàsiques.   Aquestes habilitats són els "blocs" o "peces" amb les que podem construir accions motores més riques i complexes. Les  h abilitats motrius bàsiques   es poden classificar en:  desplaçaments  ( marxa, carrera, quadrupèdies, reptacions  i  trepes ),  salts ,  girs ,  llançaments  i  recepcions .  Per exemple, el salt que utilitza una futbolista per poder rematar una pilota, l'equilibri d'un gimnasta damunt una barra d'equilibri o el gil d'una parella de ballarins durant l'execució d'un ball.  Les habilitats motrius bàsiques són la base de tots els esports. Per quest motiu és important treballar-les a l'escola, per poder adquirir després, les habilitats motrius especifiques, pròpies de cada esport. A E.F les hem anat practicant i millorant mitjançant jocs i circuits.
Read more »